Uncategorized @fi

Videon alareunassa näkyy tekstitys.

Videoiden tekstitys hyödyttää monia

Laki digitaalisten palveluiden tarjoamisesta edellyttää, että verkkosivuilla julkaistujen video- ja äänitallenteiden pitää olla saavutettavia 23.9.2020 alkaen, viimeistään 14 vuorokautta julkaisemisen jälkeen. Tämä tarkoittaa, että videot tulee tekstittää ja äänitallenteille tarjota tekstivastine. Suoria lähetyksiä ei tarvitse tekstittää. Ennen 23.9.2020 julkaistuja videoita ei tarvitse tekstittää takautuvasti. Digipalvelulain vaatimusten toteutumista valvovan Etelä-Suomen aluehallintoviraston saavutettavuussivustolla on tarkempi ohjeistus siitä, […]

Read More
Toimistotilaa kuvattuna pöytien alta.

Digitaaliset tilat, paikat ja todellisuudet – suuntaviivoja digitilojen kehittämiselle

Kirjoittajat Suvi Nenonen ja Henry Jalo 27.2.2020 Oppimisympäristöjen evoluutiossa tekniset ratkaisut ovat tarvinneet tilaa: taulusienelle tarvittiin pesuallas, piirtoheittimelle oma alustansa ja nyt opettamisen alttarikattaus on johtosykeröitä ja kosketuspintoja, joita näppäilemällä olosuhteita tilassa voi säädellä. Ajallisia kerrostumia voi lukea kuin avointa kirjaa yliopistojen erilaisissa oppimisympäristöissä. Ja onnellisen käyttäjän löytää aina, kun helposti saatavilla on pistorasia. Teknologian […]

Read More

Fyysiset ja digitaaliset oppimisympäristöt muuttuvat – mikä pysyy?

Kirjoittanut: Susanne Hallberg Kommentoinut ja editoinut: Laura Hirsto Teknologia on kehittynyt viime vuosikymmeninä ja vuosina hurjaa vauhtia. Kuulun itse niin sanottuun Y-sukupolveen tai milleniaaleihin määrittelystä riippuen, eli lapsuuteni sijoittuu 90-luvulle ja 2000-luvun alkuun. Muistan, kun alle kouluikäisenä äitini hankki ensimmäisen matkapuhelimen: se oli suhteellisen järkälemäinen Nokia, jossa oli kuitenkin jo matopeli. Alakouluajoilta muistan vieläkin sen […]

Read More

Digiloikkaa edeltää ihmisloikka – mutta kuka loikkaa ja mistä minne?

  • 25.9.2019
  • Uncategorized @fi
  • Kommentit pois päältä artikkelissa Digiloikkaa edeltää ihmisloikka – mutta kuka loikkaa ja mistä minne?

  Niclas Sandström Caledonia – Campus Learning and Development Initiatives HUB Helsingin yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta   ”Digital transformation requires a complete chain of structural elements – from IT infrastructures to training and support structures regarding the innovative use of technologies, all consistent with the evidence about how learning actually works.” Yhteistyö, jakaminen, verkostoituminen, luovuus ja […]

Read More

Huipputunnelmia hackathonissa!

DigiCampus –hanke järjesti 30.11.-1-12.2018 opiskelijoille suunnatun hackathon-tapahtuman Joensuussa. Opiskelijat ratkoivat tiimeissä ratkaisuja aiheeseen ”Mikä on korkeakoulujen opiskelijoita parhaiten tukeva digitaalinen oppimisympäristö ja sen tukipalvelu?”. Lisätehtävänä oli kehittää peli-idea Multilocation classroom –seinälle. Kilpailussa oli mukana kolmisenkymmentä opiskelijaa noin kymmenestä korkeakoulusta.   Tehtävänä oli ratkoa annettu haaste 24 h tunnin aikana ja pitchata esitys 5 – max 10 […]

Read More

19.6.2018 työpajan materiaalit

Työpajaan osallistui lähes sata henkilöä, joista reilut 60 paikan päällä Espoon Keilaniemessä. Työpajan aineistot mukaan lukien alustukset, parikeskustelujen koosteet sekä teemoittaisten työpajojen materiaalit on koostettu tapahtuman wikisivuille: https://wiki.eduuni.fi/x/0oVSB . Materiaalit ovat vapaasti hyödynnettävissä. Työpajan palautekyselyn vastauksissa paja nähtiin hyödyllisenä yhteisen keskustelun synnyttämisessä ja yhteiselle keskustelulle toivottiin jatkomahdollisuuksia. Työpajan tuloksia tullaan hyödyntämään DigiCampus-hankkeen työssä. Seuraa asiaa hankkeemme […]

Read More

Kutsu oppimisympäristöjen kehittämisen työpajaan 19.6.2018

  • 31.5.2018
  • Uncategorized @fi
  • Kommentit pois päältä artikkelissa Kutsu oppimisympäristöjen kehittämisen työpajaan 19.6.2018

DigiCampus-kehittämishankeessa yhtenä tavoitteena on luoda korkeakoulujen yhteinen digitaalinen pilvioppimisympäristö ja kehittää pedagogis-digitaalisten tukipalvelujen toimintamalli. Kehittämishankkeista Virtaa ja Synergiaa -seminaarissa (https://wiki.eduuni.fi/x/JhT0Aw) käydyissä keskusteluissa kävi selkeästi ilmi, että oppimisympäristöjen hyödyntäminen ja jatkokehittäminen on ajankohtaista laajasti kehittämishankkeiden kontekstissa. Kehittämishankkeiden rahoituksella pyritään edistämään yhteentoimivuutta digitalisoituvan korkeakoulutuksen kentässä ja haluaisimmekin tarjota tilaisuuden käydä yhteisesti keskustelua oppimisympäristöihin liittyvistä tarpeista. Tiedoksi siis jo kalentereihinne kehittämishankkeille suunnattu […]

Read More

DigiCampus hanke käynnistyy

DigiCampus on opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama korkeakoulutuksen kehittämishanke. Hankkeessa luodaan korkeakoulujen digitaalinen pilvioppimisympäristö ympärivuotisten opiskelumahdollisuuksien tukemiseksi, tuotetaan pedagogis-digitaalinen tukipalvelujen toimintamalli ja oppimisympäristön laatumittari, sekä kehitetään kampusten fyysis-digitaalista oppimismaisemaa. Alahankkeissa toteutetaan oppimisen ekosysteemi biotaloudessa, ympärivuotista kemian kurssitarjontaa, sekä joustavaa opetusta oikeustieteissä. Lisäksi opiskelun etenemisen joustavuutta edistetään kehittämällä Exam –tenttipalvelua.  Esteettömyys ja saavutettavuus varmistetaan kaikkien hankkeen osioiden osalta.

Read More